Bruxelas quer travar declínio das competências de leitura e matemática

A Comissão Europeia apresentou hoje um pacote de medidas para combater o declínio das competências básicas dos alunos, como leitura e matemática, reforçar a profissão docente e promover uma utilização segura da inteligência artificial (IA) nas escolas.

"Hoje, a Comissão Europeia apresenta um novo Pacote Educação e Competências, com o objetivo de inverter o declínio das competências básicas, ajudar as escolas a utilizar a IA e as tecnologias digitais ao serviço da aprendizagem e dar resposta à escassez de professores", anunciou o executivo comunitário em comunicado.

De acordo com Bruxelas, "o pacote centra-se em quatro prioridades", sendo elas melhorar os resultados em leitura, matemática e ciências, integrar as tecnologias digitais na aprendizagem, tornar a carreira docente mais atrativa e aproximar a formação profissional das necessidades do mercado de trabalho na União Europeia (UE).

"Uma Europa mais forte começa com jovens capacitados", afirma citada pelo comunicado a presidente da Comissão Europeia, Ursula von der Leyen, defendendo melhores resultados na literacia, matemática, ciências, educação digital e cidadania.

Segundo os dados do relatório PISA 2025 citados pela instituição, 33,9% dos jovens europeus de 15 anos têm resultados insuficientes em matemática, 31,3% em leitura e 25,9% em ciências.

O executivo comunitário propõe, por isso, reforçar o apoio às escolas, dar maior autonomia aos professores e promover práticas pedagógicas baseadas em evidência científica.

A meta para 2030 é reduzir para menos de 15% a percentagem de alunos com resultados insuficientes nas principais competências básicas.

A escassez de professores qualificados é outra das preocupações de Bruxelas, que sugere uma Agenda Europeia para os Professores, centrada na melhoria das condições de trabalho, no reforço da formação inicial e contínua e na redução da carga administrativa.

"O papel dos professores está a crescer e não a diminuir com a IA", destaca o documento sobre a atratividade da profissão docente, apontando que a tecnologia deve preservar o papel dos professores e a interação humana.

A instituição pretende também desenvolver um Certificado de Literacia em IA, com um projeto-piloto previsto para o ano letivo de 2027/2028, e propor um compromisso europeu para promover uma utilização saudável dos ecrãs.

O pacote inclui também uma Estratégia Europeia para o Ensino e a Formação Profissionais 2026-2030, destinada a responder à falta de trabalhadores qualificados em setores como a energia, construção, indústria, saúde e defesa.

As profissões associadas à formação profissional representam cerca de 60% do emprego na UE, segundo o documento, estando em causa eletricistas, mecânicos, soldadores, operadores de máquinas, técnicos de saúde, profissionais da construção e trabalhadores agrícolas, em setores como a indústria, energia, transportes e defesa.

Entre as medidas previstas estão novos módulos de formação curtos e flexíveis, parcerias entre empresas e instituições de ensino profissional e uma plataforma europeia para facilitar a mobilidade dos formandos.

"O desafio não consiste apenas em formar profissionais suficientes, mas, acima de tudo, em formá-los bem", indica a estratégia.

O Conselho da UE vai agora analisar e adotar as duas recomendações relativas às competências básicas e à profissão docente.

Para 20 de novembro, está marcada uma Cimeira Europeia da Educação e das Competências, na qual se iniciará a implementação do pacote com os Estados-membros e os parceiros do setor educativo.

Fernando Alexandre revelou na quarta-feira que o Ministério da Educação pretende tornar a Matemática obrigatória para todos os alunos até ao 12.º ano e descongelar as propinas para as licenciaturas, valores que estavam congelados desde 2020.